DIBUJA LO QUE DIGO

objetivo

Atención y memoria de trabajo

materiales

Hoja y lápiz, o superficie para dibujar.

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Descripción

Fortalecer escucha, comprensión de instrucciones, secuenciación y memoria de trabajo.

PASOS

1. Explica que el dibujo se hará sin ver un modelo.
2. Da una instrucción breve y espera a que la realicen.
3. Continúa con nuevos elementos, posiciones o tamaños.
4. Al terminar, comparen los resultados sin calificarlos como buenos o malos.
5. Pregunta qué les ayudó a recordar las indicaciones.

variantes

Variantes:
Primaria Baja: usar tres o cuatro instrucciones concretas.
Primaria Alta: añadir ubicación, tamaño y orientación.
High: trabajar en parejas; una persona describe y la otra dibuja.

TIPS

Conserva la secuencia y representa la mayoría de los elementos indicados.

Material de uso exclusivo para escuelas HumansUp. Prohibida su reproducción o distribución sin autorización.